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科研信息

通博娱乐客户端邀请江苏省教科院宗锦莲博士作教育专场报告

时间:2016/12/21 19:15:45   作者:南京通博娱乐客户端   来源:原创   阅读:17   评论:0
内容摘要:12月21日下午,通博娱乐客户端举办“奇迹大讲坛——教育专家谈教育”专场,本次活动邀请到江苏省教科院宗锦莲博士登台作有关有效教学的报告。在深层次推进学校教科研工作中,我们深切感受到,一线教师有丰富教学经验,也善于总结教学方法和技巧,但相对而言,有关教育认识的广度和视角有所欠缺。为此,学校邀请有关教育方面的专家,为教师打开眼界...

1221下午,通博娱乐客户端举办“奇迹大讲坛——教育专家谈教育”专场,本次活动邀请到江苏省教科院宗锦莲博士作关于有效教学的报告。

在深层次推进学校教科研工作中,我们深切感受到,一线教师有丰富教学经验,也善于总结教学方法和技巧,但相对而言,有关教育认识的广度和视角有所欠缺。为此,学校邀请有关教育方面的专家,为教师打开眼界。希望能够丰富教师教育理论知识,提升综合教育素养。

博士高屋建瓴,站在教育社会学的角度审视教育的现状,从目标、要素和理想模型三个维度分享了她对有效教学的理想。在报告中,她认为教学都应该是教与学相统一的活动,有效教学一定要以学生发自内心地想学、真正地会学为核心。针对于此,有效教学的目标指向要明确,聚焦在师生共谋的知识习得中,依赖时空同构实现终身发展。特别是,“时空同构”中提到,现实的教育中时间和空间的安排将学生紧紧束缚在“冰冷的牢笼”中,使他们失去了生命本该有的活力与光彩。为了学生的终身发展,教育者要去努力,统一协调,使学生有充裕的生长时间和包容的学习空间,把学生从制度化和工业化的学校时间,从稠密型、秧田型的学习空间中解救出来,唤醒学生的主体意识,实现有效教学的终极关怀。其后,博士就教师、学生个体、学生群体关系和教育空间与时间的角度细数了各要素的关联与现状,分析错综复杂教育之痛背后深层次的原因,向大家展示了高视角解读的价值。最后,博士提出,有效教学模型的建构,教师从制度的权威走向感召的权威,学生走向依赖非正式群体的学习共同体构建,让学生成为能感受安全,敢于表达、提问和交流,喜爱互助与集体努力,实现健康与积极的成长。

     周波校长、曹苏芳书记等校领导和全校老师到会分享这次学习,在报告结束后,全场久久的掌声表达了教师们对宗博士这次讲座的认同与敬佩。会后,周波校长讲话,他代表全体教师感谢宗锦莲博士带给我们一场高水平的教育讲座,并表示学校将组织更多的外出学习和专家来访活动,在“走出去,请进来”的思想冲击下,五四教师们能不断开拓进取,提高专业素质,提升学校的教育品质。

                                                   (通博娱乐客户端 崔骏)

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